CONCAPA se reúne con el ministro de Educación

Madrid, 21 de septiembre de 2016.- En el día de ayer los representantes de CONCAPA se reunieron con el ministro de Educación y con el secretario de Estado de Educación en el marco de las rondas de contacto que el Ministerio está llevando a cabo con las organizaciones educativas para promover un Pacto Educativo.

Tras la reunión, el presidente de CONCAPA, Pedro José Caballero, señaló que el posible Pacto Educativo es un buen punto de partida y que para la firma de dicho Pacto CONCAPA demanda que se garantice la libertad de enseñanza y la libertad de elección de centro para las familias, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades entre los padres y alumnos de los centros públicos y de los concertados. En definitiva, mejorar el sistema de conciertos -cuyas partidas están al mismo nivel de hace veinte años- y facilitar la apertura de los centros de iniciativa social.

En relación con las pruebas finales de ESO y Reválida, el presidente de CONCAPA se mostró partidario de realizar algún tipo de prueba de diagnóstico para poder evaluar el sistema y comprobar qué es lo que está fallando. Es la única forma de avanzar.

Finalmente, Caballero mostró su perplejidad ante el bloqueo del Consejo Escolar del Estado, que permanece inactivo porque el ministro, al encontrarse en funciones, no puede nombrar altos cargos. Esto tiene serias consecuencias porque, por ejemplo, la orden que regula las características de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato sigue sin contar con el dictamen obligatorio del Consejo Escolar, lo que genera una gran incertidumbre de cara al nuevo curso escolar.

 

Educación edita un nuevo decálogo de consejos para propiciar el ambiente adecuado en casa para el éxito en el curso escolar

La directora general de Innovación Educativa destaca la importancia de “realizar los buenos propósitos planificados, con estrategias, normas y hábitos de estudio desde casa”

La Consejería de Educación y Universidades ha editado un decálogo de consejos para padres con recomendaciones para facilitar el ambiente adecuado para el éxito escolar del curso 2016-2017 desde los propios hogares.

La directora general de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, Ana Millán, destacó la importancia de “realizar los buenos propósitos planificados, con estrategias, normas y hábitos de estudio desde casa”.

En este sentido, Millán explicó que “además de definir expectativas, prioridades y rutinas, los padres deben comprometerse a participar de forma efectiva en el proceso de aprendizaje de sus hijos para obtener mejores resultados, crear pautas en la vida familiar a favor del nuevo periodo que comienza para que el año escolar sea un éxito”.

En el decálogo, que se puede consultar en www.educarm.es (http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/102/declogoconsejosiniciocurso16-17.pdf)

, la Consejería destaca la importancia de que padres e hijos reflexionen juntos sobre el curso anterior para buscar aquello que favoreció el proceso de aprendizaje y también lo que falló o pudo hacerse mejor.

Educación también sugiere establecer objetivos al comienzo del curso. Preguntar a los niños cuáles son sus expectativas, qué les gustaría aprender este año y en qué les gustaría profundizar, al tiempo que se aconseja comentar con ellos las nuevas materias que les motivan, también favorece el aprendizaje en el aula.

El decálogo de consejos para padres recomienda planificar desde el principio de curso cómo se va a repartir el tiempo en casa, así como elaborar un calendario en el que se establezca un ritmo de trabajo y en el que se ordenen las tareas que se deben realizar. También propone fijar un horario de estudio que incluya periodos de descanso, entendiendo que los tiempos de trabajo no deberían extenderse más de dos horas seguidas.

Ana Millán explicó que “es conveniente que los alumnos participen en la elaboración de su horario para aumentar su nivel de compromiso y distribuir el tiempo de estudio, revisando también el tiempo de ocio que deberá reducirse tras el periodo vacacional a favor de otras tareas complementarias como las deportivas u otras actividades extraescolares”.

La Consejería recomienda también, entre otras propuestas, crear hábitos en la vida familiar que favorezcan la puntualidad y asistencia a clase, el aseo, la higiene, la alimentación sana y equilibrada, el orden y la organización, el respeto hacia los demás, el cuidado del medio ambiente y el cuidado del mobiliario y el material escolar.