Categoría: Actualidad

Resolución Campamento inmersión lingüística Secundaria

Convocatoria de plazas para la realización de cursos de inmersión lingüística en campamentos ubicados en la Región de Murcia destinados a la mejora de la competencia en inglés del alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria matriculado en centros sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia.

Del total de plazas, se establece un cupo de reserva de plazas del 7% destinado a alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Enlace resolución 

 

 

Nuevo correo electrónico

Aunque durante este curso seguiremos manteniendo el correo electrónico que hasta ahora nos ha servido como canal de comunicación, os anunciamos el nuevo correo que acabamos de abrir gracias a la aplicación que ponen a nuestra disposición la Provincia Marista Mediterránea. A partir del próximos curso será el único que estará disponible.

 

ampamurcia@maristasmediterranea.com

Entre todos somos capaces

 

 

Escuela de Padres: “Entre todos somos capaces” 

Ponente: técnicos responsables de FAMDIF-Murcia 

Fecha: 1 de marzo de 2019 (viernes) 

Hora: 17,30 horas 

Lugar: Sala de Medios Audiovisuales (Maristas Murcia – Sede Fuensanta) 

 

La duración estimada es de una hora y, al término, se ofrecerá la posibilidad de recorrer el circuito instalado en el patio. 

Se tratarán estos contenidos: información sobre FAMDIF-Murcia; nociones sobre discapacidad; actividades realizadas con los alumnos del Colegio; pautas para seguir educando en casa sobre este tema. 

Escuelas Católicas lamenta las palabras desalentadoras de la Ministra de Educación con respecto a la enseñanza concertada

11 de julio de 2018. Valoración palabras Ministra en la Comisión de Educación

Escuelas Católicas quiere expresar su indignación y preocupación al conocer las líneas maestras del proyecto educativo de la ministra de Educación, Isabel Celaá. Sus palabras de hoy, en la Comisión de Educación del Congreso, con respecto a la enseñanza concertada y a determinados temas incluidos en la propuesta de Pacto Educativo, causan inquietud y desaliento en un sector educativo que representa al 26% del sistema educativo español.

Sorprenden hoy estas declaraciones cuando la propia Ministra, hace pocas semanas, en la toma de posesión del Secretario de Estado de Educación, ofreció diálogo y voluntad de alcanzar un Pacto Educativo estatal y, ahora, defiende planteamientos que atacan frontalmente a los principios de libertad de enseñanza y que generan división, preocupación y controversia en el ámbito educativo.

Escuelas Católicas lamenta el anuncio de querer cambiar, sin el mínimo consenso, la LOMCE para quitar peso a la enseñanza concertada y recuerda, en este sentido, que el Artículo 27.1 de la Constitución reconoce en plano de igualdad el derecho de todos a la educación y la libertad de enseñanza. Una libertad de enseñanza que implica, por una parte, la libertad de creación de centros y, por lo tanto, de oferta de un proyecto educativo concreto; y por otra, la libertad de las familias a elegir el tipo de centro conforme a sus convicciones y deseos para sus hijos. Para hacer posible el ejercicio de estos derechos en todas las capas sociales, en una enseñanza obligatoria y gratuita, es imprescindible la financiación pública en los centros que cumplan los requisitos constitucionales.

Asimismo, niega rotundamente que la LOMCE favorezca a la enseñanza concertada (no hay más que revisar los artículos referidos a la FP básica, los ciclos formativos o las condiciones del profesorado, por ejemplo), y subraya que la referencia a la “demanda social” en el Artículo 109 únicamente reconoce que, entre los criterios empleados en la programación de puestos escolares, se tienen que tener en cuenta las decisiones de los padres a la hora de elegir centro.

Dicha “demanda social” es plenamente coherente y consecuente con el Artículo 27 de la Constitución, tal y como ha señalado recientemente el Tribunal Constitucional. Con otras palabras, no se puede programar la enseñanza de espaldas a los derechos de los titulares y las familias. Los poderes públicos están obligados a posibilitar el ejercicio de los derechos por parte de los ciudadanos. Su misión no es dirigir la opción de las familias, obstaculizando el ejercicio de los derechos de los padres, sino tener en cuenta precisamente la elección que éstos realizan (Artículo 9 de la Constitución).

Asignatura de Religión

Por otra parte, en cuanto al anuncio de que Religión dejará de ser asignatura computable, Escuelas Católicas sigue defendiendo la necesidad de que se mantenga como materia curricular, no solo en base a los Acuerdos vigentes suscritos con la Santa Sede, que consideran la Religión como una asignatura equiparable al resto, sino también porque el Artículo 27.2 de la Constitución establece que el objetivo principal de la educación es la “formación integral de la persona”. No es concebible conseguir este objetivo omitiendo todo lo que tiene que ver con la Religión, la Historia de las Religiones o, incluso estudiar las formas en las que las distintas civilizaciones han afrontado el sentido de trascendencia.

Por consiguiente, Escuelas Católicas continuará sosteniendo que la Religión siga siendo una asignatura curricular (no confundir con “catequesis”), análoga al resto de asignaturas y, por lo tanto, evaluable y computable.